Images de la littérature et de son enseignement : étude réalisée à l'IUFM des Pays de la Loire auprès des PLC de Lettres

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 270 pages
Poids : 400 g
Dimensions : 15cm X 21cm
Date de parution :
EAN : 9782866283582

Images de la littérature et de son enseignement

étude réalisée à l'IUFM des Pays de la Loire auprès des PLC de Lettres

de , ,

chez Canopé-CRDP de l'académie de Nantes

Collection(s) : Argos

Paru le | Broché 270 pages

Professionnels

20.00 Indisponible

sous la direction de Anne-Raymonde de Beaudrap


Quatrième de couverture

Images de la littérature et de son enseignement

Anne Raymonde de Beaudrap, Dominique Duquesne, Yvon Houssais

Entre le cursus universitaire et l'enseignement dans une classe de collège ou de lycée, il y a une étape à franchir. L'IUFM, par la préparation au CAPES et la formation initiale, peut, à ce stade, jouer un rôle important.

Pour mieux appréhender les besoins ou les attentes des futurs enseignants de lettres, cet ouvrage propose une photographie de six cents étudiants ou professeurs stagiaires interrogés sur leurs représentations de:

  • la formation en lettres et les savoirs acquis;

  • la littérature à enseigner dans les classes;

  • l'enseignement littéraire et ses démarches spécifiques;

  • leur identité de professeur.

Leurs propos, et les analyses qui en sont faites, concernent au premier chef tous ceux qui sont chargés de leur formation (universitaires, IPR, formateurs d'IUFM, conseillers pédagogiques). Mais surtout, cette réflexion aidera l'ensemble des enseignants de lettres, dans leur quotidien professionnel, à mieux cerner les enjeux de l'enseignement littéraire. Quant aux étudiants, ils y trouveront un outil de référence pour la préparation aux concours.

Biographie

Les auteurs, A. R. de Beaudrap, D. Duquesne, Y. Houssais, enseignants chercheurs, sont aussi formateurs en première année d'IUFM, chargés de la préparation du CAPES, et en deuxième année où ils encadrent un groupe de professeurs stagiaires de lettres.