Collection(s) : Enfance, éducation et société
Paru le 25/01/2024 | Broché 138 pages
Public motivé
Innovation pédagogique et didactique : la musique en EPS
Impacts sur la performance sportive et la motivation en course
L'objet de cette étude est d'observer les effets de la musique sur la performance sportive et la motivation des élèves de collège et lycée. Les tests sont réalisés en course (400 m chronométré) avec 3 classes (4e, 3e et 1re).
Trois variables ont été testées dans cette étude, à savoir une course avec une musique qui a été donnée à tous les élèves, une course où chaque élève a choisi sa musique et une course sans musique. Chaque élève fera donc 3 courses et testera les 3 variables dans un ordre défini par son groupe.
Cette étude vise à connaître les appétences liées à la musique des élèves, à réaliser une prise de performance sur les 3 courses avec analyse des ressentis musculaires, d'efforts, de chaleur et de respiration pour vérifier l'implication dans l'effort. Pour finir, les élèves répondront à un questionnaire pour témoigner de leurs préférences.
Marion Huault Chavanne est diplômée d'un master MEEF à l'université de l'ILEPS (STAPS) à Cergy Pontoise. Elle est actuellement enseignante d'EPS dans un collège privé catholique. Elle souhaite continuer ses recherches dans le cadre d'une thèse en sciences de l'éducation.
