Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 15/04/2006 | Broché 294 pages
Public motivé
préface Bernard Bouchez | postface Raymond Mayer
Depuis 1999, l'Europe est inscrite dans le processus de Bologne, pour réorganiser et harmoniser son architecture d'enseignement à travers le système «Licence-Master-Doctorat» en abrégé LMD. Dans cette dynamique, les accords ACP-UE imposent que les universités d'Afrique et des Caraïbes intègrent cette réforme pour pouvoir continuer d'entretenir tous types d'échanges avec l'Europe au niveau des étudiants, des enseignants, des chercheurs et par rapport à l'équivalence des diplômes.
Cet ouvrage revient, tout d'abord, sur les fondements de la réforme LMD et sur les évolutions qu'elle impose. Il évalue, ensuite, en s'appuyant sur le contexte précis du Gabon - l'un des tout premiers pays africains francophones à avoir adopté la réforme LMD - les possibilités et les conditions pour réussir le grand chantier d'arrimage au LMD dans les universités africaines francophones. Partant de l'expérience de son auteur en tant que chef d'établissement d'enseignement supérieur ayant enclenché l'arrimage au LMD, il apporte un éclairage sur les enjeux de cette réforme aux plans pratique, sociologique, pédagogique, technologique, financier et au niveau de la dynamique managériale des établissements. Il propose, enfin, une démarche méthodologique pour réussir la réforme et la gestion d'une déclinaison LMD adaptée à l'Université africaine.
Docteur en sciences du langage (NR) de l'Université Lumière Lyon II, Daniel Franck Idiata est maître-assistant à l'Université de Libreville (Gabon) et chercheur au Groupe de Recherche en Langues et Cultures Orales (GRELACO) de la même université. Il a dirigé, de 2003 à 2005, l'Institut National des Sciences de Gestion de Libreville, la plus grande école supérieure de gestion du Gabon et premier établissement public de ce pays à s'être arrimé au système LMD. Il publie ici son douzième ouvrage.
