OK
www.librest.com
Revenir à la liste
L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
Partager ce livre sur Facebook Partager ce livre sur Twitter

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 331 pages
Poids : 560 g
Dimensions : 17cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-10-082409-0
EAN : 9782100824090

L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

de ,

chez Dunod

Collection(s) : Education sup

Paru le | Broché 331 pages

Licence

28.00 € Disponible - Expédié sous 5 jours ouvrés
Ajouter au panier

Quatrième de couverture

L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

L'apprentissage de la lecture constitue un enjeu social important puisque l'accès à l'écrit est une des conditions essentielles d'insertion et de réussite personnelle et professionnelle. Or on estime, selon les études, qu'entre 12 et 20 % d'enfants ou adolescents présentent des difficultés relativement importantes en lecture. Par ailleurs, il existe une extrême diversité de profils de lecteurs en difficultés, et pour l'école, le défi pédagogique est d'y faire face dans les meilleures conditions.

Cette 3e édition complétée et actualisée aborde successivement :

  • les connaissances précoces (alphabétiques, phonologiques, morphologiques et orthographiques) à partir desquelles se développent les processus cognitifs en identification de mots et la compréhension écrite ;
  • les modèles rendant compte du développement de ces processus ;
  • les différentes difficultés rencontrées en lecture et les principaux tests d'évaluation utilisés pour dégager quelles aides à l'apprentissage peuvent être proposées aux faibles lecteurs et aux dyslexiques ;
  • les effets de l'environnement pédagogique (méthodes d'enseignement, taille de la classe) et ceux de l'environnement socio-éducatif (interactions familiales et exposition à l'écrit) ;
  • les perspectives ciblant une approche « raisonnée » (basée sur des faits) et des préconisations pour réduire les inégalités en lecture.

Biographie

Jean Écalle
Annie Magnan
Professeurs de psychologie cognitive du développement, ils conduisent leurs recherches sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés dans l'équipe « Apprentissage, Développement et Troubles du Langage » (ADTL), au sein du laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs, à l'Université Lyon-2.Annie Magnan, membre senior honoraire de l'Institut Universitaire de France, a dirigé l'équipe ADTL (2001-2016).

Du même auteur : Jean Ecalle

Du même auteur : Annie Magnan

↑