Collection(s) : Psycho sup
Paru le 07/04/2010 | Broché VIII-245 pages
Licence
préface Annie Magnan, Jean Ecalle
L'apprentissage de la lecture constitue un enjeu social important puisque l'accès à l'écrit est une des conditions essentielles d'insertion et de réussite personnelle et professionnelle. Les études actuelles estiment qu'entre 12 et 20 % d'enfants ou adolescents présentent des difficultés relativement importantes en lecture. Par ailleurs, il existe une grande diversité de profils de lecteurs en difficultés et pour l'école, le défi pédagogique est d'y faire face dans les meilleures conditions.
Dans cet ouvrage sont successivement abordés :
Jean Ecalle, Annie Magnan, professeurs de psychologie cognitive du développement à l'Université Lumière-Lyon 2, leurs recherches réalisées au sein du Laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs dans cette même université portent sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.