Paru le 11/03/2010 | Broché 234 pages
Tout public
Chaque année scolaire qui passe voit resurgir le spectre de la difficulté et de l'échec scolaire.
Au premier rang se trouvent les élèves. Pour certains, l'apprentissage s'avère prometteur et harmonieux, tandis que pour d'autres il semble inaccessible et source de souffrance.
Au deuxième plan se place l'école. Ses enseignants peinent, malgré leur volonté, leur motivation et leur conscience professionnelle, à répondre aux besoins des enfants tout en s'adaptant aux réformes et changements institutionnels récurrents.
Finalement, la famille occupe un espace incontournable qu'elle a pourtant du mal à investir avec efficience.
Quels sont les profils d'élèves plus menacés par les difficultés scolaires ? Comment intervenir et redéfinir le rôle de chacun dans le soutien à l'élève ?
Marc Loret est un enseignant spécialisé dans la difficulté scolaire appartenant au RASED (Réseau d'Aide Spécialisée auprès des Élèves en Difficulté) pour l'école élémentaire. Il côtoie ces élèves au quotidien et tente par ces «remédiations» de montrer que la difficulté n'est pas inéluctable. Mais pour y parvenir, le partenariat enfant-élève, école et famille est plus qu'essentiel. Il est indispensable.
