L'école et l'évaluation
des situations pour évaluer les compétences des élèves
Collection(s) :
Pédagogies en développement
Paru le
30/04/2010 |
Broché 367 pages
Professionnels
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Quatrième de
couverture
Après l'analyse des situations, cet ouvrage, qui s'appuie sur la pédagogie de De Ketele développant la notion d'objectif terminal d'intégration, étudie et propose différents modèles d'évaluation des élèves (dans leurs tentatives de résoudre des problèmes complexes).
