Collection(s) : Essais
Paru le 13/06/2013 | Broché 291 pages
Professionnels
préface de Paul Durning
L'évaluation de la maltraitance
Comment prendre en compte la perspective de l'enfant ?
Comment évaluer la maltraitance en protection de l'enfance ? Comment tenir compte de cette parole fragile, tantôt décriée tantôt sacralisée, qu'est celle de l'enfant dans le processus évaluatif ? C'est à ces questions complexes que s'intéresse cet ouvrage.
Par un travail comparatif, au sein d'institutions de protection de l'enfance, en France et en Allemagne, ce présent travail s'attache à mettre en lumière les tensions et les ambiguïtés qui parcourent l'évaluation des situations familiales. À partir d'entretiens avec une cinquantaine de professionnels français et allemands, l'auteure cherche à analyser les difficultés et les paradoxes soulevés par l'évaluation pour les pratiques professionnelles. Mais la véritable originalité de ce travail réside dans le choix de donner libre cours à la parole d'enfants et de jeunes, concernés par ces évaluations, afin de comprendre leur perception du processus évaluatif et de leurs possibilités de participation.
Ce croisement des regards permet d'interroger les oppositions d'évidence entre la subjectivité et l'objectivité, l'intuition et la rationalisation, la formalisation et la participation pour faire apparaître l'évaluation de la maltraitance dans sa complexité.
Dans ce cheminement semé d'embûches et de controverses, l'auteure cherche à définir les conditions d'une évaluation qui accorderait la dimension technique de l'évaluation à la singularité des situations, tout en préservant et laissant être le sujet.
Après avoir travaillé à l'Observatoire national de l'enfance en danger (ONED), Pierrine Robin est actuellement maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Paris Est Créteil. Elle mène ses recherches en protection de l'enfance au sein du laboratoire REV-CIRCEFT-OUIEP et collabore également aux travaux de l'équipe « Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles » de Nanterre. Elle a engagé son université dans un réseau interdisciplinaire sur les droits de l'enfant, le « Children's Rights Erasmus Academic Network » (CREAN). Ses recherches portent sur l'évaluation de la maltraitance, le parcours des enfants confiés, la participation, la perspective des enfants en situation de vulnérabilité sur leurs droits, et le passage à l'âge adulte après une mesure de protection.
