Collection(s) : Sciences humaines
Paru le 02/05/2014 | Broché 143 pages
Tout public
préface d'André Stern | postface de Zoe Neill | illustrations de DuBouillon
L'éducation, personne n'y échappe, et très peu en réchappent. À l'école, en famille, dans la rue, au travail, à la télé...
Pourquoi ces éducations-formations ? À quelle fin (quelle finalité) ?
L'éducation que je trouve en naissant n'a pourtant pas toujours existé. Et il n'est pas dit qu'elle va durer... Pour plusieurs raisons. Quelle fin (quelle disparition) prévisible pour l'éducation ?
Alors, vivre sans éducation ? Moins bien ? Mieux ? Pourquoi ? Comment ?
Des clés pour mieux comprendre les effets collatéraux de mes éducations.
Pour vivre lucide et tranquille et pour...
« Comment "apprendre" a-t-il pu se confondre avec enseigner ?
Comment enseigner-apprendre est-il devenu un « besoin » ?
Car, en effet, je respire, je vis et j'apprends - tout à la fois - et ce ne sont pas des besoins. Cela "va de soi", naturellement. Cela devient un besoin dès qu'une gêne ou un empêchement apparaît dans ma respiration, dans ma vie ou dans mon apprendre. C'est donc, en fait, la raréfaction intentionnelle, par l'éducation, de mes possibilités d'apprendre, qui va justifier et mon "besoin » d'apprendre, et l'"évidence" que l'éducation doive me le combler. »
Jean-Pierre Lepri a servi l'Éducation nationale une cinquantaine d'années - dont une trentaine hors de France, sur les cinq continents. Docteur en éducation et en sociologie, il a été professeur d'école, formateur d'enseignants, inspecteur, expert international... Initiateur du CREA-Apprendre ia vie (Cercle de réflexion pour une « éducation » authentique), il est aussi père et grand-père.
