Collection(s) : Pratiques pédagogiques
Paru le 10/01/2014 | Broché 144 pages
Professionnels
préface de Marie-Pascale Noël
La PNL (Programmation Neuro-Linguistique) existe depuis 40 ans. Elle a largement évolué depuis ses débuts et cet ouvrage cherche à cerner les différents développements de son usage dans le domaine de l'apprentissage.
La pédagogie PNL se caractérise par 3 axes d'interventions :
Cet ouvrage propose également une comparaison de la pédagogie PNL à différentes approches en pédagogie comme les sciences cognitives, les neurosciences, la métacognition, la gestion mentale, les pédagogies Montessori, Freinet et Decroly, la pédagogie explicite, le constructivisme...
Alain Thiry, psychologue de formation, il se passionne pour la PNL depuis 1983 et, à partir de 1988, se spécialise dans le domaine de l'apprentissage. Il y accumule recherches, formations et expériences sur le terrain. Il s'occupe aussi bien d'enfants que d'universitaires ayant des difficultés d'apprentissage et s'intéresse également au concept d'entreprise apprenante. «Enseignant certifié» en PNL et directeur du centre «Inter Actif», il organise, en Belgique, en France et en Suisse, une formation complète pour les enseignants, orthophonistes et coachs scolaires sur les stratégies PNL d'apprentissage.
