Collection(s) : Perspectives en éducation & formation
Paru le 16/02/2009 | Broché 222 pages
Professionnels
Le plaisir d'apprendre en ligne à l'université
Implication et pédagogie
Le plaisir d'apprendre va de pair avec le désir de former et l'évidence d'instruire. Cet ensemble dialogique passe nécessairement par l'implication des acteurs, enseignants et étudiants. C'est dire que la réflexion sur l'implication en éducation est au coeur de la relation pédagogique.
Peut-on enseigner et apprendre à l'université, en particulier, lorsqu'il s'agit d'un enseignement à distance par internet, sans prendre à bras le corps cette interrogation ? C'est sur cette problématique que les contributeurs de cet ouvrage ouvrent un questionnement théorique et pratique pour le présent et l'avenir de l'enseignement universitaire.
Loin d'être paralysée par la distance, l'équipe pédagogique de la licence de Sciences de l'éducation en ligne de l'Université Paris 8 Saint-Denis conduit ici une expérience en termes de recherche-action. Elle montre que la relation enseignant-enseigné dans l'enseignement supérieur peut être vivante et conviviale, sans ignorer le rapport au savoir académique.
Sun-Mi Kim
Docteur en Sciences de l'éducation de l'Université Paris 8 Saint-Denis, titulaire d'un DESS Multimédia de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, elle est chargée de cours à l'Université Paris 8. Elle a contribué dès 2001 à la réalisation de la licence en ligne présentée dans l'ouvrage.
Christian Verrier
Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 Saint-Denis, spécialiste de l'autodidaxie et de la formation des adultes, il a été le premier responsable pédagogique de cette licence.
