Le swahili : débutants & faux-débutants : niveau atteint B2. Kiswahili

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : XV-488 pages
Poids : 380 g
Dimensions : 11cm X 18cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7005-0773-7
EAN : 9782700507737

Le swahili

débutants & faux-débutants
niveau atteint B2

de

chez Assimil

Collection(s) : Sans peine

Paru le | Broché XV-488 pages

Débutants

Poche
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illustrations de J.-L. Goussé


Quatrième de couverture

Le swahili

kiswahili

Avec Assimil, apprendre le swahili n'a jamais été aussi facile : la méthodeintuitive a permis à des millions d'utilisateurs d'apprendre une langue étrangère. Vous êtes débutants ou faux-débutants ? Vous souhaitez tout simplement vous remettre au swahili ? En 100 leçons et autant de dialogues vivants ponctués de notes simples et d'exercices, à raison de 30 à 40 minutes par jour, vous suivrez une progression très fluide. Vous atteindrez en quelques mois un niveau de conversation vous permettant de dialoguer avec des amis et de vous exprimer aisément dans la vie courante comme en situation professionnelle.

Qu'est-ce que la méthode Assimil ?

Cette méthode d'auto-apprentissage révolutionnaire repose sur un principe simple et efficace : l'assimilation intuitive. Elle s'inspire du processus naturel qui permet à chacun d'acquérir sa langue maternelle. Grâce à un ensemble pédagogique composé de dialogues vivants, de notes simples et d'exercices, vous parlerez sans effort ni hésitation de manière très naturelle.

Nos points forts

¤ Des dialogues vivants et utiles

¤ Une progression grammaticale soigneusement étudiée

¤ Des révisions systématiques pour consolider vos acquis

¤ Des commentaires culturels

¤ Un style humoristique unique et éprouvé

Biographie

Odile Racine a vécu en Tanzanie et a enseigné à l'université d'état (SUZA) de Zanzibar pendant plusieurs années. Elle y retourne régulièrement. Professeur de swahili à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales et directrice adjointe de l'équipe d'accueil Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations (PLIDAM, EA4514), elle mène ses recherches dans les domaines de la linguistique et de la didactique. Après une formation en histoire, elle s'est intéressée à l'étude des pratiques rituelles au sud de Zanzibar et a publié de nombreux articles sur la représentation de la maladie et de l'adversité dans cette région rurale et notamment sur le Mwaka kogwa ou célébration de la nouvelle année. Elle est l'auteur d'une Description du kikae, parler swahili du sud de Zanzibar , accompagnée de la transcription et de la traduction de cinq contes. Elle s'est ensuite intéressée à la syntaxe et a publié un ouvrage sur Les extensions verbales en swahili standard dans le cadre de la théorie de l'énonciation d'Antoine Culioli. Elle pilote actuellement à l'Inalco deux cours d'enseignement à distance du swahili destinés à des adultes. Ces travaux l'ont conduite à s'intéresser aux TICE et au numérique dans l'enseignement des langues vivantes. Elle participe également à des recherches sur des langues congolaises.