Collection(s) : Que sais-je ?
Paru le 15/09/2012 | Broché 127 pages
Public motivé
Les enquêtes PISA comparent les compétences des élèves de 15 ans dans 65 pays pour la compréhension de l'écrit, les mathématiques et les sciences. La publication tous les trois ans des résultats montre les forces et les faiblesses de chaque pays en matière d'éducation et suscite débats et polémiques. La France, en particulier, n'y figure pas en bonne place : est-ce le reflet de la réalité ou l'effet de la manière dont ces enquêtes sont construites ?
Cet ouvrage propose une véritable enquête sur les enquêtes PISA pour montrer les apports réels de ce programme international et en souligner les limites. Car si PISA n'est pas exempt de biais et outrepasse souvent la simple analyse pour promouvoir de «bonnes politiques», il apporte néanmoins quantité de données inédites et de connaissances nouvelles sur les effets concrets de chaque système éducatif. Des informations qui portent une lumière crue sur nos choix pour l'école.
Georges Felouzis est professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Ses enseignements et ses recherches portent sur les inégalités scolaires et la sociologie des politiques éducatives.
Samuel Charmillot est doctorant et assistant à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Il prépare actuellement une thèse sur la ségrégation ethnique et sociale dans l'enseignement secondaire en Suisse.
