Collection(s) : Éducation. Intervention
Paru le 07/06/2012 | Broché 304 pages
Professionnels
sous la direction de , Pierre-André Doudin | sous la direction de , Pierre Curchod
Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l'éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l'entrée dans la scolarité jusqu'aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d'action afin de faciliter les nombreuses transitions qu'auront à vire les élèves tout au long de leur parcours de formation.Les points de vue multiples et complémentaires, qu'apportent les contributions d'auteurs issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l'orientation professionnelle qui proviennent du Québec, de Suisse, de France et d'Angleterre, brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel oeuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes.
Pierre Curchod est responsable de la filière secondaire I et professeur-formateur à la Haute école pédagogique de Lausanne. Ses champs d'intérêt portent sur le processus de construction de l'identité et du projet de formation des jeunes, dont les adolescents.Pierre-André Doudin, docteur en psychologie, est professeur à l'Université de Lausanne et à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne (Suisse) où il est responsable de l'Unité d'enseignement et de recherche Développement de l'enfant à l'adulte.Louise Lafortune, docteure en sciences de l'éducation, est professeure associée au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.
