Collection(s) : Thélème
Paru le 11/09/2023 | Broché 113 pages
Professionnels
De nos jours, Les décideurs politiques et les gestionnaires des systèmes de formation professionnelle sont constamment confrontés à des exigences d'efficacité et d'efficience. Celles-ci affectent aussi les activités des acteurs de terrain (formateurs en entreprise, enseignants dans les écoles professionnelles, prestataires de formation continue...).
Cet ouvrage présente des méthodes et outils économiques permettant d'analyser l'efficacité et l'efficience de la formation professionnelle et de répondre à des questions telles que : la formation professionnelle est-elle valorisée sur le marché du travail ? Est-elle économiquement rentable pour les entreprises formatrices ? Comment se répartissent les charges entre les différents financeurs (pouvoirs publics, entreprises, associations professionnelles, individus en formation...) ? Le propos est illustré par des données (enquêtes, recherches récentes, statistiques nationales et internationales) en référence au système suisse de formation professionnelle.
Peut-on faire l'économie de la formation professionnelle ? La réponse est négative et affirmative ! Non, l'on ne saurait se passer d'une analyse économique... et oui, il existe des outils économiques permettant une telle analyse !
Siegfried Hanhart est économiste et professeur honoraire de l'Université de Genève. Il a enseigné et mené des recherches en économie de l'éducation, il a également assumé des mandats d'expertise pour des administrations publiques et des organismes privés. Ses publications portent sur les dépenses, les coûts et le financement des politiques et des systèmes de formation.
Isabel Voirol-Rubido est économiste. Elle est enseignante et chercheuse à l'Université de Genève et à la Haute école pédagogique du Valais. Ses activités d'enseignement, de recherche et ses publications portent sur l'analyse économique des politiques éducatives, le financement des systèmes éducatifs et de la formation professionnelle continue ainsi que sur l'insertion professionnelle des enseignants.
