Collection(s) : Enfance, éducation et société
Paru le 13/04/2017 | Broché 134 pages
Professionnels
Prendre en charge les troubles des apprentissages
Petit guide pour les enseignants
Les troubles des apprentissages sont fréquents, mais, si le sujet est à la mode, ils restent encore trop peu connus. Chacun s'accorde à dire qu'il faut différencier le travail, adapter la pédagogie aux spécificités des élèves à besoins particuliers, mais peu d'enseignants sont réellement à l'aise pour prendre en charge ces élèves. La dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie et les autres troubles restent des sujets obscurs. Les enseignants concernés sont souvent démunis et découragés. Leur besoin de formation est criant mais ils ne disposent que de peu de temps pour s'approprier les connaissances indispensables sur les troubles des apprentissages. Ce petit guide a pour but de dispenser ces connaissances de base, de façon simple, rapide et pratique, afin de que chacun puisse trouver les informations concernant le ou les troubles qu'il aura à prendre en charge dans sa classe.
Claire Grand est psychologue en Haute-Savoie. Elle est spécialisée dans le haut potentiel et les troubles des apprentissages.
