Collection(s) : Psycho sup
Paru le 27/09/2001 | Broché XV-378 pages
Etudiants. Cycles courts
Cet ouvrage permet à l'étudiant de se familiariser avec les méthodes statistiques usuelles employées dans la recherche en sciences humaines et sociales.
Son objectif est double : rendre compte des techniques statistiques propres à résumer des informations que l'on a observées ou récoltées (ce que l'on appelle la statistique descriptive), et permettre, à partir de ces différents résumés (moyennes, pourcentages, etc.), d'effectuer des comparaisons entre ceux-ci (ce que l'on appelle la statistique inférentielle). Ici, l'ouvrage ne fait pas appel à la démonstration mathématique mais présente, de manière pratique, les méthodes et concepts théoriques de la statistique. De nombreux exemples d'applications issus de recherches ou d'études effectivement réalisées en psychologie, sociologie ou en marketing sont présentés de manière détaillée, afin de donner au lecteur le contexte réel d'utilisation des différentes méthodes statistiques. Chaque chapitre s'achève par des exercices dont les solutions apparaissent sous la forme de résultats édités par la plupart des logiciels de traitement statistique actuels. Enfin, un dernier chapitre présente un panorama des différentes ressources Internet disponibles permettant de traiter des données en ligne, de faire l'essai de logiciels de traitement statistique ou de disposer d'exercices complémentaires avec leur solution.
Ce manuel s'adresse principalement aux étudiants de psychologie mais aussi, plus largement, aux étudiants en sciences humaines et sociales et à tous ceux qui seront amenés, un jour ou l'autre, à résumer des données numériques ou à les comparer entre elles. Il intéressera également les professionnels de ces différents secteurs qui doivent, dans le cadre de leur activité quotidienne (santé, formation, gestion des ressources humaines, études marketing, etc.), collecter et traiter des données, procéder à des évaluations ou faire des estimations.
Nicolas Guéguen
Ingénieur informatique et docteur en psychologie cognitive, il est enseignant-chercheur à l'université de Bretagne-Sud et directeur du laboratoire Gresico. Ses recherches portent sur l'étude des processus de communication, d'apprentissage et de formation liés aux nouvelles technologies. Il est également consultant en marketing du consommateur en ligne et en conception et évaluation de solutions Internet/Intranet auprès de différentes entreprises.
