Collection : Action & savoir - Page 2/3

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Approches pour l'analyse des activités

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La professionnalisation mise en objet

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Professionnalisation et formation des adultes, une perspective universitaire France-Québec

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Représenter-transformer : débats en analyse des activités

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Apprendre d'une expérience rare

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Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles : enjeux et conditions

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Représentations, pratiques et identités professionnelles

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Jean-François Blin

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Valeurs et activités professionnelles : séminaire du Centre de recherche sur la formation du Cnam

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Dans les pas des contrôleurs de prestations sociales : travailler entre droit et équité

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Anne-Lise Ulmann

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Analyser le sens et la complexité du travail : la méthode ETED (emplois types en dynamique)

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Nicole Mandon

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Penser entreprise-société

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La médiation en Haïti : contextes et pratiques plurielles

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Doctorat et monde professionnel

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La création comme expérience

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Tensions identitaires et accompagnement professionnel

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Activité collective et apprentissage : de l'ergonomie à l'écologie des situations de formation

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Jérôme Guérin

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Les apprentissages interprétatifs : interprétation en action et construction de l'expérience

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André Zeitler

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Les maîtres d'apprentissage : analyse des pratiques tutorales en situation de travail

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Patrick Kunégel

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Diriger : un travail

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Etre vu, se voir, se donner à voir

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Martine Dutoit

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Un lexique raisonné de la compétence : fragments de praxéologie

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Bernard Hillau

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L'entretien d'explicitation : usages diversifiés en recherche et en formation

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La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game

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Professionnalisation et développement professionnel

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Richard Wittorski

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