Paru le 20/03/2002 | Broché 254 pages
Public motivé
Jamais l'accord n'a été aussi large sur les objectifs et les valeurs : nous nous retrouvons tous dans l'idéal d'une éducation démocratique. Jamais l'incertitude n'a été aussi grande sur les voies et les moyens de cette ambition : les divisions font rage chez les professionnels, les politiques publiques oscillent entre des réformes confuses et l'impuissance gestionnaire.
C'est cette situation paradoxale que le présent ouvrage s'efforce d'éclairer. Nous nous acharnons à résoudre des problèmes que nous ne savons pas poser. Le statut de l'enfant, la nature de l'égalité, la place de la culture, la fonction du civisme : autant de difficultés qui requièrent une réflexion de fond.
Le lien entre démocratie et éducation est à repenser de fond en comble. Sans doute est-ce là l'une des tâches les plus importantes de la philosophie politique aujourd'hui. Ce livre profondément original en pose les premières pierres.
Six questions d'aujourd'hui : L'éducation - La République - L'enfant - L'égalité - La culture commune - Le civisme
Marie-Claude Blais est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Rouen. Elle est l'auteur de Au principe de la République. Le cas Renouvier (Gallimard, 2000).
Marcel Gauchet est directeur d'études à l'E.H.E.S.S. Il vient de publier La démocratie contre elle-même (Gallimard, 2002).
Dominique Ottavi est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Paris VIII. Elle vient de publier De Darwin à Piaget. Pour une histoire de la psychologie de l'enfant (C.N.R.S., 2001).
Ils animent ensemble un séminaire de philosophie de l'éducation à l'Ecole des hautes études en sciences sociales.
